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你为什么要出国?你想通过留学获得什么?
学历提升
2020-03-30

1,2020年选择留学的家庭一定会减少

原因很简单,通过这次疫情,大多数人会觉得,咱们很棒,很出色,很安全,那些国家抄作业都不会抄!

美国,没那么厉害了,川普是个大傻x(知乎上“特朗普是否真的如大家所想那么蠢”浏览量是133万),疫情发展这么厉害,很不安全。

英国,首相都以身作则,身先士卒感染新冠病毒,带头实践群体免疫。

算了,还是留在国内好。

所以,所有留学圈的同行们,做好心理准备,真正的冬天要来了。

2,少数人会坚持出国

阶段一:武汉、湖北各种惨相,微博上的悲声让很多中国富人家庭再次考虑移-Min。

阶段二:韩国、伊朗、意大利、美国出问题,大多数人放弃出国想法。

阶段三:国内决策层为了国内抗疫全局利益、国内人的健康,牺牲海外留学生群体,伤了不少精英的心,也暴露了国内制度里一直以来一个令人不安的点。

电车难题(一个疯子把五个无辜的人绑在电车轨道上。一辆失控的电车朝他们驶来,并且片刻后就要碾压到他们。幸运的是,你可以拉一个拉杆,让电车开到另一条轨道上。然而问题在于,那个疯子在另一个电车轨道上也绑了一个人。考虑以上状况,你是否应拉拉杆?)再次被提出。精英人数占比在人类历史上一直是少数,他们看到的世界更全面。

比如:

美国对病毒责任的民调,来源:tuzhuxi(ID:chairmanrabbit)

详见:美国民众对中国抗疫和特朗普抗疫的真实想法 (还可以看看第二部分对川普满意度的民调,至于文章后面的结论,我持保留意见)

比如:

丁香园各国ICU床位情况对比

再比如:

孩子准备登船的时候,祖国怎能撤掉跳板|麓湖记事05

这里面的人会分为两类,一类对国内失望,伤心,选择换地方;一类对国内有信心,希望用自己的行动改变些什么(比如我厦大那个选政治学的学生)。

但他们都会知道,中国大学和国外大学在教学质量、精英培养上的差距,比如:

“很多中国的大学校长认为清华大学和北京大学大致相当于美国中上等的州立大学水平,美国的大学教授也基本认可这个说法”(《大学之路》,2015,P19)

我自己接触的985大学院长、教授基本都把孩子送到国外读本科或博士。任正非说:自己做的狗粮要自己吃。(2017年083号总裁办邮件)这些身在体系内的人明显是不吃自己做的狗粮的。

郑也夫教授说他写《吾国教育病理》的情感是愤懑:

“写作这本书的动力是愤懑,一个超龄愤青的双重愤懑之情。愤懑之一是对中国教育走到这步田地,搞成这幅模样;之二是目睹管理者解答中国教育困境之弱智。”(《吾国教育病理》,2013,PVII)

所以,他们依然会做出自己的选择

一位名校留学家长群家长的观点

3,不同国家的具体影响推测

预测是一件特别不靠谱的事儿,尤其是在这种百年一遇的黑天鹅事件上。所以我做好了被打脸的心理准备。以下观点仅供参考。

美国:

前段时间多知网邱珣采访我,让我分析美国的情况,我说美国情况会很艰难——三连击太难抗了(教育部1号留学预警;新冠疫情对全球经济的打击;全球第二波疫情对中国民族自信的刺激对留学信心的打击)。

所以,我美国留学申请,在近两年将会走入低谷。

不过大选年,而且新冠对川普引以为傲的经济打击巨大,几乎把功绩清零,因此最近中美之间的关系应该会有所缓和。

但是按照知乎网友Squirrel Hau的评价,川普一点都不蠢,非常清楚自己的基本盘在哪儿。加州、纽约不是他的票仓。疫情严重的地方关注疫情,但疫情不重的地方,更关注失业。在美国,美国失业潮会比疫情更可怕。估计这才是川普跟咱们通电话的重要原因(推荐大家看一下知乎里“特朗普是否真的那么蠢”这个问题的答案)

落实到人群:

和2008年经济危机一样,大学缺钱,自然会放开国际学生招生,尤其是本科和研究生,难度会有所下降(前二十本科和专排前5左右硕士除外)。

对博士来说,会很糟糕——每次经济危机,第一个裁剪的就是国家的科研经费。所以建议大家关注CSC,减少国外教授funding压力。

英国:

短期会有影响,尤其是首相都感染,会对很多家庭的安全感有所打击。

但是预计会较快恢复。去英国留学的优势是短平快拿学位,而国内考研难度剧增,对这部分人的压力还是会促使这些家庭考虑英国。而且费用上比美国便宜,在经济下行期,肯定还是会有影响。

加拿大:

影响相对有限,疫情控制目前情况还好,安全性、费用上的优势,在这次疫情上得到了再次体现。

澳洲、新西兰:

估计影响有限。一来疫情控制还不错,二来费用也比英国便宜,在经济下行期,对于留学有刚需的家庭,仍然是不错选择。所以其他国家的减量会变成他们的增量。

德国:

这次疫情表现出色,死亡率控制很好,所以疫情控制后,会有所升温。

意大利:

短期影响会很大,可以说是灾难性的。除非必须,否则不会有多少人考虑的。

法国:

比意大利稍好,比德国差,整体肯定是减少的。

4,对准备出国学生的影响

1)信心打击

为啥我们每次开始一个case的咨询时,必须先问:你为什么要出国?你想通过留学获得什么?

想清楚这个问题,留学和考研、保研、就业一样,只是成长路径中的一条,不是所有人的必须。只有适合的才是好的。

如果想清楚了,这条路适合自己,那么就扎扎实实做好准备。2001-2005年那个阶段,很多清北的学生,去不了美国,去加拿大读博士也是很正常的选择。所以核心是要搞清楚自己想干什么,要什么。因为你躲不开下面这个问题:

2)考试进度有影响

从2月开始,考试被取消,IBT、IELTS、SAT、GRE、GMAT,都没有幸免。确实有不少人进度有影响。

可是,大家千万别忘了,这些东西叫:标准化考试。它们的本质是用来检测你的英语能力和水平的!

十几年前,我的学生一个申请季,GRE只会考一次,托福也只考一到两次。

现在大家都有钱了,考试费不是问题了,把考试当代练了。。。

所以,千万别忘了,国外大学看语言成绩的核心不是分数,而是能力。不能考试,你可以用TPO自己检测,关键在于:你平时是否保证了足够多听力输入时间,阅读输入时间,写作的训练?

所以,要减肥,不是靠天天称体重的,而是要实实在在做有氧消耗的

3)网课效率问题

2005年我考雅思的适合,发现听胡敏的视频课效果很差,因为我根本没办法集中注意力。但是如今,我跑步时听音频课也会很有收获。最重要的改变,是我的心态。

当然,只说心态,那是鸡汤。

亲测有效的做法:关掉一切有干扰的因素

比我写东西的时候会关微信,会把手机放到自己看不到的地方,并且调静音。我确实错过了一些电话,但是现在,哪有那么多十万火急的事情,连三四个小时都等不了???相信我,你真的没有你想象的那么重要的。

上课时,关掉QQ,工作台保持清洁,减少能分散自己注意力的东西,每学习50-60min起来休息10min左右,(虽然有研究说是52min休息10min有说是工作55min休息15min效率最高,有说但是咱们没必要追求那么极致)

4)暑研取消

比如我们有个拿到MITCAS机会的学生,去不了了,比如我们有个拿到UCSD的暑研机会的学生,也去不了了。

这是没办法的事儿。接受就好了。关键是接下来能做什么?

如果自己所做的内容,允许线上科研,那么可以跟教授商量通过线上沟通;如果不行,等开学了,找国内自己能接触到的最顶尖的教授就好了。

申请对方最看重的是:科研能力,科研潜质。

所以,拿到高质量的推荐信,做出实实在在能体现你科研想法、实力的事情,即使最后没有paper,也是没问题的。我们能重复斯坦福的PhD录取吗? 这个故事里的学生,没有海外推荐信,不也拿到了斯坦福的博士全奖录取吗。

5)美本申请暑校取消

确实,像JHU这些暑校取消了,但是还有Pioneer这种线上科研机会。学校看重的是你的学术实力,以及你对自己所做的事情是否真的有热情,有兴趣。

所以,暑校不是名校录取你的关键,关键还是在于能否呈现自己的实力和潜力。

比如我一个学生对商业感兴趣,学校没开课,自己承包的学校小卖部没法营业。于是我们的思路就调整为:用这段去研究一下零售行业的特点本质,看看7-11,便利蜂它俩为啥在北京杀的那么凶?7-11为什么能在全国做的那么好?自己的前任商店赔钱的原因是什么。

只要是自己真感兴趣的事情,想做,总是有办法的。

应变能力,也是名校看重的重要能力素质之一。

所以,这种时候,用斯多葛心态,接受自己不能改变的,改变自己能改变的。

留学,是一个非常好的刷新认知、提升实力的机会。钱学森、邓稼先、李四光、杨振宁,现在的中国千人们做出了好多榜样。

但是不留学,也不会妨碍你成才。钟南山院士,也只是在爱丁堡进修,张文宏也只是在港大、哈佛、芝加哥做访问学者和博后。愿大家做一个能独立思考的人,我们每一个人的成长才是让这个国家变得更好的基础

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